El 23 de julio pasado, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo –PNUD-, presentó el primer informe sobre el desarrollo humano para ALC.

El mismo título del informe constituye un llamado a actuar, en el día de hoy, sobre el futuro, para romper “las trampas de la desigualdad”; aquellos círculos viciosos difíciles de romper que se siguen transmitiendo de generación en generación, que obstaculizan el avance del desarrollo humano, y por ende, reproducen la pobreza y la desigualdad.

“Sí es posible reducir la desigualdad en ALC”, enfatiza el informe. En este marco, plantea que la reducción de la desigualdad en la región exige implementar acciones que incidan en:

i) las condiciones de los hogares y su contexto (Capítulo 3) ;

ii) los procesos de las generaciones más jóvenes para alcanzar las metas que consideran valiosas, así como su capacidad de actuar a fin de lograrlas (Capítulo 4);

iii) la capacidad redistributiva del Estado para ofrecer bienes y servicios con calidad y eficacia (Capítulo 5).

El crédito educativo, como mecanismo que amplía las oportunidades de los jóvenes para que puedan elegir y optar por un bien que consideran valioso, el acceso a la educación superior, se suma a otras estrategias para romper las trampas de la pobreza y los círculos viciosos que impiden el desarrollo humano de la Región.