Asociación Panamericana de Instituciones de Crédito Educativo
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Ficha No. 24
Enero del 2008
 
 

Oportunidades en América Latina. Hacia una mejor política social. Reporte de Economía y Desarrollo 2007–2008

Publicado por la CAF

Idioma: Español
   
  • Reseña

La movilidad social, entendida ésta como la capacidad de romper las trampas o los círculos viciosos de la pobreza mediante la acumulación de capital humano (salud, educación, nutrición) y capital físico (servicios de agua, luz, alcantarillado, vivienda, etc.) es el resultado de la implementación de sanas políticas sociales que persiguen como objetivo final el que los grupos poblacionales más pobres, y en especial los que más padecen de la exclusión social, incrementen las oportunidades de progreso económico y social, tanto para la población actual como para las generaciones futuras. El incremento sostenido en el tiempo tanto del capital físico como del humano permitirá una mejoría en los niveles de vida y en el progreso social y económico del país

Son múltiples los mecanismos que propician la movilidad social de un país. Uno de ellos es el acceso al crédito para emprender proyectos productivos, tales como la adquisición de vivienda, equipos o herramientas para la producción de bienes y servicios, o para acceder al nivel superior de la educación.

Las personas tienen escasos incentivos para trabajar con ahínco e invertir en capital humano y físico si no perciben que tienen buenas posibilidades de movilidad social. La falta de movilidad de los estratos inferiores obedece a la falta de oportunidades para que los hijos de los pobres adquieran mayores destrezas y mejores ingresos salariales gracias a un mayor acceso a la educación superior.

En el marco de los anteriores planteamientos, es claro que los programas de crédito educativo son decisivos para la movilidad social de un país pues le permite a las familias emprender un proyecto rentable (la educación de sus hijos) cuando no se dispone de recursos suficientes para acceder a ella. Además de romper las limitaciones que refuerzan la inamovilidad, el crédito educativo es factor de movilidad intergeneracional pues en muchos casos los hijos alcanzan mayores niveles educativos que sus padres, lo que les permite incorporarse productivamente en un mercado de trabajo cada vez más exigente tecnológicamente. Ampliándose las posibilidades de la movilidad social, se invalida la errónea idea de muchas personas de que quien nace pobre, morirá también pobre.

 



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