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Latin
America Summer Program 2008 |
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Los
cursos de verano que ofrece Niagara University se impartirán
en español.
| Descripción
de los cursos / Description of Courses being offered |
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Los
interesados pueden tomar dos de los siguientes cursos:
- Multiculturalism
in Education
Este curso introduce
al futuro profesor a los asuntos del respecto, el aprecio y la valoración
de la diversidad en el ambiente educativo. Examina los mitos y los
orígenes del prejuicio y de la discriminación. Una vez
que estén sensibilizados, los futuros profesores exploran maneras
(en un ambiente constructivo) de instruir apropiadamente a estudiantes
con diferencias culturales, étnicas, de género, raciales,
físicas, y mentales.
This course introduces
the prospective teacher to the issues of respect, appreciation and celebration
of diversity in the educational setting. It examines the myths and origins
of prejudice and discrimination. Once sensitized, prospective teachers
will explore ways (in a constructivist environment) to appropriately
instruct students with cultural, ethnic, gender, racial, physical, and
mental differences.
- Foundations
of Bilingual Education and Teaching English to Speakers of Other Languages
Este curso proporciona
las teorías, los asuntos, y los conceptos básicos relacionados
con la enseñanza de estudiantes bilingües en las aulas
de clase desde que nacimiento hasta el curso12. Los modelos del programa
utilizan la educación bilingüe y el inglés integrado
para presentar los patrones que se siguen en la enseñanza del
inglés como segunda lengua (ESL).
Las estrategias
usadas en las aulas de clase, que afectan el comportamiento del estudiante
y el aprendizaje del estudiante, serán discutidas. Así
mismo se tratarán temas actuales de la educación que
permitan a los estudiantes desarrollar trabajo de investigación
en la biblioteca.
El curso tratará
la educación para los estudiantes minoritarios de la lengua
en términos de (1) historia, (2) teoría, y práctica
de los métodos usados en las escuelas. El énfasis se
encuentra en la educación desde los años 60's hasta
el día de hoy; las Leyes Federales (articulo VII; articulo
III); No Child Left Behind Act; las decisiones de la Corte Suprema
y de las Cortes Menores del Estado; y otros aspectos legales.
This course provides
the basic theories, issues, and concepts related to teaching bilingual
students in N-12 classrooms. Program models will be presented that employ
bilingual education and integrated English as a Second Language (ESL)
services as well as other models. Classroom strategies impacting student
behavior and student learning are discussed. Current issues are discussed
and provide students with opportunities to complete library research.
The course will address education for language minority students in
terms of (1) historical, (2) theoretical, and (3) practice/methods used
in schools. Emphasis is on education from the 1960’s to the present;
Federal Legislation (Title VII; Title III); No Child Left Behind Act;
Supreme and lower court decisions; state legislation; and other legal
aspects.
-
Multicultural Literature for Developing Literacy in ELL’s
(English Language Learners)
Este curso tiene
un acercamiento global para promover el desarrollo de las habilidades
de la lectura y la escritura del idioma inglés. Dicho curso
se centra en la literatura para los niños y los adolescentes.
El objetivo del
curso es enfrentar a los participantes que van a ser profesores a
la literatura del mundo, mediante la exploración global y profunda
de la cultura y de los valores. Se espera que los participantes:
- Se concienticen
de la importancia del conocimiento intercultural, promoviendo la instrucción
más allá de las fronteras nacionales y usando la teoría
y la tecnología moderna. Durante el curso se leerán
novelas escritas por niños de todo el mundo.
- Generen bibliografías
anotadas que enriquecerán la biblioteca de la sala de clase.
- Motiven las
habilidades de lectura y escritura en los niveles de la High School
elemental/media y secundaria. Los participantes desarrollaran lecciones,
módulos de enseñanza literaria y materiales para uso
en la sala de clase.
This course takes
a global approach to the promotion of literacy. Focusing closely on
juvenile and children’s literature as well as on literature applicable
to adolescents, the goal is to expose course participants, who are pre-service
teachers to world literature. Within an in-depth global exploration
of culture and values, students will glean inter-cultural awareness,
stretching literacy beyond our national borders. Using sound instructional
practice and theory, students will read novels written by child protagonists
from all over the world. They will generate annotated bibliographies
that will enrich classroom libraries, and promote literacy at the elementary/middle
and high school levels. Methods of teaching literacy – reading,
writing, speaking, comprehending, and thinking – to minority language
students/ELL will be infused in the course. Students will develop lessons,
literature-teaching modules, and develop materials for use in future
classroom work.
Fechas
/ Dates of program
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Del
2 al 27 de julio del 2008 / July 2, 2008– July 27, 2008 |
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| Horario
/ Course days/times |
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- Los participantes
pueden tomar dos cursos / Students will take two courses over
a four week period.
- De lunes
a viernes - tres horas por día.
Monday – Friday – Three hours per day.
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| Nivel
de inglés / Level of English (Optional) |
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El
curso incluye traducción al español. Sin
embargo, los participantes pueden tener un nivel intermedio en
el manejo del idioma inglés.
- Ability to
read / Write
and speak English for college level courses.
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| Actividades
culturales / Cultural Activities |
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- Niagara Falls
- Maid of the Mist Boat Ride.
- Cave of
the Winds Tour.
- Castellani
Art Museum
- Power Vista
- Devil’s
Hole Hiking Trip
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| Alojamiento
/ Housing |
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Apartamento
con cuatro habitaciones. Cada estudiante tendrá su propia
habitación y compartirá los espacios comunes.
Apartment style
housing in quad (four) units. Each student will have their own room
and share a common space with three other students. |
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| Alimentación
/ Meals |
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19 comidas
por semana en el campus de la Universidad.
19 meals per
week will be provided on campus. |
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Transporte
en el aeropuerto / Airport
Transportation
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- Si
los estudiantes llegan al aeropuerto de Buffalo/Niagara International
la Universidad les ofrece el servicio de transporte aeropuerto-apartamento.
If students
are arriving at Buffalo/Niagara International Airport, transportation
will be provided.
- Si los estudiantes
llegan al aeropuerto de Toronto, Canadá o de la ciudad
de New York, la universidad no les ofrece el servicio de transporte.
Students
arriving in Toronto, Canadá or New York Cuty will have
to find their own transportation to campus. Departure: Students
departing out of Buffalo will be taken to the airport. Any other
airports, students will need their own transportation.
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Tomada
de: http://www.niagara.edu/campus/ |
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Costo
/ Cost: US$$3.400.oo |
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- No incluye /
It
not includes:
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Tiquetes aéreos / Tiquets
- Impuestos / Taxes
- Gastos personales / Personal expenses
- Transporte desde el aeropuerto / Airport transportation (If students
are arriving in Toronto, Canada or New York City, United Estates)
Procedimiento |
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1. Manifestar a APICE
a los correos electrónicos apice@apice.org.co
- estudiosexterior@apice.org.co,
antes del 16 de abril del 2008, su interés de
realizar dos de los cursos de acuerdo con las siguientes opciones:
- Opción
A: Multiculturalism
in Education
y Foundations
of Bilingual Education and Teaching English to Speakers of Other Languages.
- Opción
B: Multiculturalism
in Education
y Multicultural
Literature for Developing Literacy in ELL’s (English Language
Learners)
- Opción
C: Foundations
of Bilingual Education and Teaching English to Speakers of Other Languages
y Multicultural
Literature for Developing Literacy in ELL’s (English Language
Learners).
2.
En razón a que el curso de verano se ofrece para un grupo de 12
personas mínimo, APICE informará a los interesados el 18
de abril del 2008, si el curso se ofrecerá en el año 2008.
Servicios
de APICE |
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APICE ofrece
asesoría sobre:
- Trámites
académicos con Niagara University.
- Solicitud de Crédito
Educativo, si se requiere.
- Solicitud de Visa
de Turista
- Preparación
del viaje.
| Mayor
información: APICE |
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